（ ）是指按照学科（领域）的逻辑组织的活动，活动往往以某一学科（领域）的经验为主，也可能兼顾其他学科（领域）的经验。各学科（领域）的活动之间往往前后联系，相互衔接。

• A、学科（领域）活动
• B、主题活动
• C、经验活动
• D、全班集体活动

简述幼儿园主题活动的适宜性应该表现在哪些方面？

在（ ）的离园环节，教师应培养幼儿的自主性与独立性，帮助幼儿逐渐养成在不需要提醒的情况下，能够将物品归位的意识和能力，并逐渐发展独自整理衣服的习惯和能力。

• A、大班
• B、中班
• C、小班
• D、托儿所